Veckan inleddes med en uppgift som handlade om..... tada! Identitet! ;)
Vi gjorde icke-föreställande porträtt. Klippa, och klistra och pyssla ur alla möjliga och omöjliga tidningar eller dylikt!

Jag fortsatte på mitt spår från skräpskulptur uppgiften; blanda sagovärld och framtiden, två världar som bara existerar i tanken. Jag blandade naturbilder med bilder från en arkitekturtidning jag hittade i affären. Jag tyckte det blev supercool!

Jag var dock tvungen att sticka tidigare då jag skulle jobba. Men jag insåg att detta var en övning som kan vara en bra introduktion till porträttskapande. Ta bort illusionen och föreställningar om hur ett porträtt ska se ut.

På tisdagen hade vi Tarja. Vi skulle först rita av en sten. Sedan skulle vi rita hur den stenen skulle se ut om den var tonåring. Sist men inte minst skulle denna tonåring placeras in i grupper. Vilka andra tonåringar (av de som de övriga i klassen ritat), hade den en samhörighetsrelation med?

Jag och Christinas tonåringar blev två lite smått utstötta emoliknande kids varkade ha nån form av samhörighet. Vi fikade och diskuterade om vad för slags relation våra tonåringar hade.Vi började även relatera till våra egna år i tonåren. Även denna dag var dock tvungen att sticka till jobbet, så tyvärr var jag inte med på slutsamlingen då vi redovisade våra diskussioner.

En mycket nyttig övning med betoning på identitetutforskande. Då jag fann att jag hade gjort mig själv som tonåring var det mycket intressant.